pemandangan

pemandangan
Isin.doank@gmail.com

Kamis, 10 Desember 2020

Ayah, aku sudah siap (bagian1)

Saat itu tiba waktunya bagiku mengambil surat kelulusan di SMPN Bojong Salam yang kini berganti nama menjadi SMPN 2 Rancaekek. Sebuah sekolah negeri yang dibangun di areal persawahan dengan udara yang bersih, sejuk, jauh dari penduduk, jauh dari hiruk pikuk perkotaan. Namun sesekali bisa menikmati pemandangan hilir mudik kereta api yang hanya berjarak 500 m dari sekolah, terletak di kampung Bojong Salam Kecamatan Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat.

Hari ini aku akan menerima surat kelulusan di sekolah tercintaku ini. Entah mengapa hatiku begitu berkecamuk seakan semua rasa ada, bagai permen nano-nano, harap dan cemas menjadi satu menunggu giliran dipanggil oleh guru. 

Kini tiba giliranku di panggil, seketika jantungku berdegup kencang. Akupun  berjalan mengambil surat kelulusan itu berbungkus amplop besar berwarnna putih.

Bak akan membuka kotak misteri, harap dan cemas datang silih berganti di dalam hati ini. Ku ucap basmallah, ku buka amplop putih besar dan ku ambil selembar surat di dalamnya, pelan-pelan ku baca,  dengan suara keras dan ekspresi spontan ku ucap "Alhamdulilah ya Allah..." sebagai ungkapan rasa syukur kepada Allah SWT.  Senang rasanya hati ini  dinyatakan lulus setelah mengikuti rangkaian kegiatan EBTA-EBTANAS, US dan UN nama kekiniannya.

Cemaspun seketika itu hilang berganti senang dan gembira. Teman-temanku datang menghampiri mengucap kata selamat, tak terkecuali sahabat dekatku sekaligus rival di kelasku. Ia bertanya kepadaku. Setelah ini mau melanjutkan ke mana, SMA atau SMK? Aku terdiam, tak mampu menjawab hanya bisa berucap "entahlah..."

Saat itu aku tidak bisa menjawabnya, aku masih bingung apakah bisa melanjutkan atau tidak. Aku sadar diri keadaan ekonomi orangtuaku berbeda dengan teman-temanku mereka berasal dari keluarga mampu sementara aku lahir dan dibesarkan di keluarga yang kurang mampu. Ayahku seorang petani penggarap yang kadang menarik becak di kota Bandung, sebuah kota nan asri yang kini dikenal "Paris Van Java". 

Akupun bergegas pulang, berjalan kaki menapaki pematang sawah, mengitari petak - petak padi yang mulai  menguning dan tak lama lagi akan dipanen. Sebuah jalur pavorit, 15 menit lebih cepat dibanding melewati jalan kampung. 

Tibalah aku dirumah, sebuah rumah panggung beralaskan kayu papan, berdindingkan bilik atau ayaman yang terbuat dari kulit bambu. Kutunjukkan surat kelulusan kepada ibu ku, rasa senang dan haru terpancar dari wajah ibuku. Aku berkata " Mah aku lulus, nemku juga lumayan bagus, insya Allah bisa daftar ke SMA Negeri". Mendengar kata-kataku seketika wajah ibuku berubah, kini terlihat sedih dan nampak berkaca-kaca. 

Keeseokan harinya saat ayah dan ibuku duduk bersantai, aku memberanikan diri untuk mengatakan bahwa aku sangat ingin melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi. Ayahku menarik napas panjang, kemudian beliau mengatakan : " Nak, ayah bangga denganmu, ayah igin menyekolahkanmu sampai ke perguruan tinggi, tapi nak, biayanya dari mana, adik-adikmu juga perlu biaya untuk sekolah".

Deg, seketika dada ku terasa sesak, dinding-dinding rumah seakan menghimpit. Mendengar perkataan ayah ku, aku tak berani berkata apa-apa, aku sangat hormat terhadap mereka, saat mereka berkata , pantang bagiku untuk  berucap apalagi menyela walaupun hati sangat berduka. 

-- Bersambung--




 

Senin, 12 Oktober 2020

Contoh Pembelajaran Berbasis Blog

 Assalamualaikum Wr. Wb.

Selamat pagi anak- anakku kelas 9 yang bapak cintai semoga kalian sehat walafiat dan selalu semangat untuk terus belajar walaupun ditengah-tengah kondisi pandemi covid-19. Sebelumnya perlu bapak ingatkan kalian untuk tetap menerapkan protool kesehatan dengan melakukan 3M yaitu : menjaga jarak, memakai masker dan mencuci tangan.

Anak-anakku yang bapak cintai untuk mengawali pembelajaran kita hari ini yuk kita mulai dengan membacakan doa di dalam hati kita masing-masing dengan agar kegiatan yang kita lakukan ini dirahmati oleh Allah SWT. Aamiin..

Selanjutnya silakan kalian mengisi absen terlebih dahulu  

klik disini

Anak-anakku...

Hari ini bapak tidak akan menyampaikan materi baru tetapi akan melakukan reviu materi sebelumnya dengan memberikan contoh-contoh soal berikut pembahasannya. Reviu meliputi materi perpangkatan dan materi persamaan kuadrat yang bisa kalian download atau kalian tulis ulang dibuku catatan masing-masing untuk dipelajari,  dan diakhir bapak akan memberikan tugas buat kalian beberapa soal yang harus kalian kerjakan melalui google form/quizziz.

Baiklah anak-anakku inilah link soal dan pembahasan materi perpangkatan dan persamaan kuadrat silakan kalian klik untuk membukanya :

link soal dan pembahasan materi perpangkatan

link  soal dan pembahasan materi persamaan kuadrat

Untuk bertanya apabila ada yang tidak dimengerti silakan kalian tanyakan melalui grup WA.

Setelah kalian mencatat dan mempelajari soal dan pembahasan materi perpangkatan dan juga persamaan kuadrat, kalian kerjakan beberapa soal pada tugas berikut ini :

link tugas

Tugas harus kalian kerjakan sebagai penilaian untuk materi pangkat dan persamaan kuadrat. 

Jika kalian telah mengerjakan seluruh rangkaian kegiatan ini berarti kaian telah menyelesaikan pembelajaran pada hari dengan baik.

Semoga kalian tetap semangat dan selamat belajar !



Selasa, 12 Mei 2020

Menentukan Rumus dan Luas Trapesium

Tujuan Pembelajaran


Setelah melakukan pembelajaran berbasis web blog, peserta didik dapat menentukan rumus dan luas trapesium

Petunjuk Pembelajaran (baca dulu sampai tuntas)

Assalamualaikum Wr. Wb. Hai anak-anak jumpa lagi dengan bapa dalam pembelajaran matematika jarak jauh belajar dari rumah, semoga kalian tetap semangat ya...
Hari ini bapa akan menyampaikan materi pembelajaran matematika kelas 7 tentang menentukan rumus dan luas trapesium. Terdapat dua bagian pembelajaran yaitu menentukan rumus luas trapesium dan menentukan luas trapesium. ikuti alur pembelajaran yang sudah disiapkan dan jangan loncat-loncat. 
Alur pembelajaran meliputi
  1. membaca dan memahami ringkasan materi
  2. menyimak video pembelajaran
  3. mengisi latihan (quizizz)
  4. mengisi lembar kuisioner
baiklah langsung saja simak dan pahami ringkasan materi berikut

Ringkasan Materi 

Trapesium adalah segiempat yang memiliki sepasang sisi sejajar. Rumus luas trapesium sudah dikenalkan pada waktu SD, akan tetapi rata-rata mereka tidak mengetahui darimana asalnya


Sifat-sifat trapesium



  1. Trapesium memiliki empat buah sudut dan jumlah dua sudut yang berdekatan  adalah 180 derajat
  2. Trapesium memiliki sepasang sisi yang sejajar (AB dan CD sejajar)


Rumus Luas Trapesium


Pada gambar di atas, AB dan CD sejajar maka :








Untuk memahami darimana rumus ini klik penjelasan pada video berikut ini :
https://youtu.be/mnLLcfnt1Fo
Setelah kalian menyimak video nya apakah kalian mengerti darimana asal rumus luas trapesium ?

pahami juga contoh soal di bawah ini :

Soal no 1

Sebuah trapesium memiliki sisi sejajar masing-masing 12 cm dan 14 cm serta memiliki tinggi 10 cm. Berapakah luas trapesium tersebut ?

Pembahasan  :

Diketahui : sisi sejajar x = 12 cm
                                     y = 14 cm
                    t = 10 cm

Soal no 2
Jika doketahui luas sebuah trapesium adalah 640 cm persegi dan tinggi trapesium 16 cm serta panjang salah satu sisi sejajarnya 28 cm, berapakah panjang sisi sejajar yang satunya lagi ?

Pembahasan

Diketahui : L = 640 cm persegi
                    t = 16 cm
                    x = 28 cm


















Baiklah anak-anak kalian telah menyimak penjelasan materi dan pembahasan soal, sekarang untuk mengecek pemahaman kalian terhadap materi pelajaran kalian harus mengerjakan latihan dalam bentuk kuis pada link berikut :
                                                     Latihan Soal (Quiz)

Setelah mengerjakan latihan pada kuis kalian juga harus mengisi lembar kuisioner sebagai tahap akhir dalam pembelajaran ini. kehadiran kalian secara otomatis akan terekam setelah mengisi form kuisioner ini dengan kata lain yang tidak mengisi form dianggap tidak hadir  berikut link kuisioner :
                                                   Kuisioner (Tanda Kehadiran)

Terakhir kalian juga bisa menuliskan komen dngan meninggalkan pesan melalui kolom komentar.
terima kasih telah berkenan berkunjung dan belajar melalui blog sederhana ini, tetap semangat dan selamat menunaikan ibadah puasa
Wassalamualaikum Wr. Wb.

Jumat, 24 April 2020

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) DARING MENGGUNAKAN QUIZIZZ

Assalamualaikum

Penilaian Akhir Tahun (PAT) SMP merupakan penilaian wajib oleh satuan pendidikan atau sekolah kepada seluruh siswa baik dari kelas7, 8 dan 9. Pelaksanaan PAT di sekolah SMPN 3 Cipanas biasanya dilaksanakan dengan berbasis kertas dan pensil (PAT KP) namun dengan kondisi seperti saat  ini ( wabah covid-19) dimana pemerintah melarang siswa maupun guru untuk pergi ke sekolah (social distance) pelaksanaan PAT KP mustahil bisa dilaksanakan. Salah satu solusi yang bisa dilaksanakan dengan mengadakan PAT moda daring (dalam jaringan internet) dengan memanfaatkan Quizizz

Bagi siswa kelas 8 silakan untuk memulai mengerjakan soal PAT klik pada link dibawah ini :
https://quizizz.com/join?gc=847747

Kode :847747


Rabu, 22 April 2020

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) MODA DARING MENGGUNAKAN GOOGLE FORM

Assalamualaikum

Penilaian Akhir Tahun (PAT) SMP merupakan penilaian wajib oleh satuan pendidikan atau sekolah kepada seluruh siswa baik dari kelas7, 8 dan 9. Pelaksanaan PAT di sekolah SMPN 3 Cipanas biasanya dilaksanakan dengan berbasis kertas dan pensil (PAT KP) namun dengan kondisi seperti saat  ini ( wabah covid-19) dimana pemerintah melarang siswa maupun guru untuk pergi ke sekolah (social distance) pelaksanaan PAT KP mustahil bisa dilaksanakan. Salah satu solusi yang bisa dilaksanakan dengan mengadakan PAT moda daring (dalam jaringan internet) dengan memanfaatkan google formulir

Bagi siswa kelas 8 silakan klik kerjakan PAT untuk memulai PAT dengan token "12345"

atau kalian dapat langsung mengerjakan PAT di sini :


Senin, 20 April 2020

Pembelajaran Daring Berbasis Blog Materi Garis Singgung Persekutuan Dalam Dua Lingkaran

Assalamualaikum Wr. Wb. 

Hai anak-anak bagaiman kabarnya kalian sehatkan? semoga kalian tetap bersemangat untuk terus belajar dimanapun dan dalam kondisi apapun. Pada kesempatan kali ini materi yang akan dibahas mengenai "Garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran". Dalam Pembelajaran  ini akan disampaikan : tujuan , ringkasan materi, soal dan pembahasan, terakhir latihan. Untuk lebih jelas lagi kalian bisa menyimak ulasan materi dalam format videonya setelah soal dan pembahasan. Selamat belajar.

A. Tujuan Pembelajaran

  1. Melalui pembelajaran berbasis blog peserta didik dapat menjelaskan garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya
  2. Melalui pembelajaran berbasis blog peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran
B. Ringkasan Materi
1. Pengertian garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran
Masih ingatkah kalian pengertian dari garis singgung lingkaran ?
Untuk memahami garis singgung persekutuan dalam perhatikan gambar di bawah ini ! 

Gambar 1. 
AB merupakan garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran
Pada gambar di atas, d merupakan garis yang memotong lingkaran M pada titik A dan            memotong lingkaran N pada titik B, garis d disebut garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran. Untuk mengetahui panjang garis singgung persekutuan dalam d perhatikan gambar di bawah ini !
Perhatikan garis ON sejajar dengan garis AB sehingga segitiga MON merupakan segitiga siku-siku. jika panjang AM = R, panjang AO=BN =  r , dan p adalah jarak kedua pusat lingkaran maka berlaku :


Bagaimana apakah kalian dapat memahami rumus di atas?
untuk memahaminya perhatikan contoh soal dan pembahasan berikut !

Contoh 1

Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing adalah 12 cm dan 5 cm. Jika jarak kedua titik pusatnya adalah 24 cm, hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam !

Penyelesaian :

Diketahui :
P = 24 cm
R = 12 cm
r   = 5 cm
Ditanyakan garis singgung persekutuan dalam (d) ...?
Jawab :
















Jadi panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah 16,94 cm.

Contoh 2

Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 24 cm dan jarak kedua pusatnya 26 cm jika panjang jari-jari salah satu lingkaran 6 cm, hitunglah panjang jari-jari lingkaran yang lain !

Penyelesaian :

Diketahui :
d = 24 cm
P = 26 cm
R = 6 cm
Ditanyakan :  r = ?
Jawab : 



















Sekarang apakah kalian sudah memahami garis singgung persekutuan dalam ? 
semoga kalian dapat memahaminya. Kalian dapat memahami pembahasan materi ini dalam format video berikut ini :

C. Latihan Soal

Untuk lebih memahami materi garis singgung persekutuan dalam, kerjakan soal - soal di bawah ini  !
  1. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing adalah 10 cm dan 4 cm. Jika jarak kedua titik pusatnya adalah 20 cm, hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam !
  2. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 12 cm dan jarak kedua pusatnya 14 cm jika panjang jari-jari salah satu lingkaran 3 cm, hitunglah panjang jari-jari lingkaran yang lain !
Jawaban secara singkat bisa kalian kirimkan melalui tautan di sini

Setelah menyelesaikan latihan di atas kalian lanjutkan dengan mengisi KUIS dengan mengklik tautan berikut ini  QUIZ 




Sabtu, 18 April 2020

Assalamu'alaikum wr.wb.
Selamat pagi sahabat ...
Mudah-mudahan pagi ini merupakan pagi yang indah buat sahabat semuanya. Aamiin.
Sahabat... rasanya lama sekali saya tidak menulis di blog ini karena kesibukan sehari-hari yang entah kapan kan berhenti. Acara demi acara datang silih berganti menambah semaraknya aktivitas sehari-hari hingga lupa menulis di blog ini, tapi walau begitu saya masih bersyukur karena sesibuk apapun tidak membuat saya lupa dengan blog ini apalagi lupa diri... Hehe..
Ya bisa dibayangkan kalau seandainya lupa diri gimana bisa melakukan sesuatu kalau kita nya hanya bisa duduk-duduk saja...hahaha
Sahabat...
Sudah lama blog ini dibuat secara outodidak,  akantetapi bersyukur ada  om yg selalu setia menjawab pertanyaan dan memberikan solusi dalam masalah perbloggan. Dia lah om "google"....hehehe
Walau masih banyak kekurangan ya inilah blog saya segini adanya . Tidak sulit ternyata untuk membuat dan memiliki sebuah blog, namun berdasarkan pengalaman yang sulit itu adalah konsisten dalam membuat konten dan mempostingnya di blog .
Sahabat...
Kegiatan OTB yg diadakan MN kerjasama dgn LPM memberikan banyak hal yang secara teori belum tahu sekarang menjadi tahu, walaupun mungkin langkah itu pernah dilakukan. Saya sangat bersyukur sekali bisa ikuti kegiatan ini mudah- mudahan melalui kegiatan OTB ini menjadi motivasi buat saya untuk mau menulis, membuat konten, dan berbagi. Sehingga dapat bermanfaat bagi banyak orang , aamiin.
Sahabat hanya ini yg ingin saya katakan hari ini mudah- mudahan kita semua menjadi blogger-blogger yang bisa memberikan kontribusi bagi kemajuan pendidikan di Indonesia..aamiin.
Wassalamualaikum wr.wb
Ihin solihin (Kang Ihin)